воскресенье, 7 июня 2015 г.

Чем занять ребенка в летний период.
Игры с ветром, водой, песком.
Наступило лето. Чем занять ребёнка, когда у него  появилось так много свободного времени? Как заинтересовать любознательного малыша непривычной игрой? Как играть не только с интересом, но и с пользой, не используя при этом сложных и дорогостоящих игрушек?  В детском возрасте ведущим видом деятельности является не только игра, как это принято считать, а в большей части экспериментирование.
Экспериментирование способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность.  В деятельности экспериментирования ребенок выступает как своеобразный  исследователь.  
Игры с песком позитивно влияют на эмоциональное самочувствие детей и являются прекрасным средством для познавательной активности.

вторник, 26 мая 2015 г.


Тема недели «Игрушки»
Период с 25.05 15 по 31.05.15


Программное содержание:
- учить детей называть и различать игрушки;
- развивать умение делиться со сверстниками игрушками;
- развивать речь, мышление, моторику пальцев рук;
- воспитание нравственных качеств детей (беречь игрушки, складывать в определенное место).

Образовательная деятельность в семье:
- посетить с детьми магазин "Игрушек", полюбоваться красотой и разнообразием игрушек;
дома вместе с ребенком навести порядок в игровом уголке;
- побеседовать о бережном обращении с игрушками, о том, что надо делиться с игрушками со сверстниками;
- подумать, какая игрушка самая любимая;
- читать цикл стихов А.Барто "Игрушки".

понедельник, 18 мая 2015 г.

Тема недели: "Мир природы" 

Период недели с 18.05.15 по 24.05.15

Программное содержание:

  • расширять представления детей о весенних изменениях в природе;
  • учить детей различать и называть насекомых и первоцветы;
  • учить детей устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями;
  • воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Образовательная деятельность в семье:

  • провести с детьми наблюдения за солнцем весной;
  • подобрать по данной теме иллюстрации или сделать свои зарисовки первоцветов, насекомых, которых ты уже видел на природе;

среда, 15 апреля 2015 г.


Тема недели "Встречаем птиц" Период недели с 13.04.15 по 19. 04.15

Программное содержание: 
- расширение представления детей о  птицах весной; 
- учить детей узнавать и правильно называть перелетных птиц; - формировать интерес к миру животных, желание наблюдать за птицами; 
- воспитывать положительное отношение к миру природы. 

Образовательная деятельность в семье: 
- понаблюдать с детьми за поведением и передвижением птиц: ходят, прыгают, летают, клюют корм, пьют воду из луж, греются на солнышке, клюют червяков, вьют гнезда; 
- изготовление скворечников для птиц.  

вторник, 7 апреля 2015 г.

Консультация для родителей: "Здоровье в детском саду"
Правило 1: Нет тепличным растениям!
Первое, что рекомендуют всем мамам врачи и педагоги - это отказаться от тепличных условий. Больше свежего воздуха, больше ходьбы босиком или на босу ногу, воздушные ванны, частые контакты с другими детьми (на площадках, в гостях и пр.) - все это поможет ребенку как можно безболезненней пройти акклиматизацию в новом детсадовском коллективе. И не старайтесь создавать дома стерильную обстановку - это нанесет ребенку больше вреда, чем обычное количество окружающих нас бактерий.
Правило 2: Вы хотите поговорить об этом?
Как это ни странно, но психическое здоровье и душевное равновесие ребенка оказывает немалое влияние на его иммунную систему. Поэтому важно, чтобы ребенок не заливался слезами перед входом в садик, а шел туда осознанно и с интересом.
Правило 3. Доверяй, но проверяй!
Не смотря на то, что ваш ребенок выглядит здоровым и бодрым, перед походом в сад нужно пройти диспансеризацию. В первую очередь это нужно вам самим, чтобы потом не кусать локти, что вовремя не распознали ту или иную болезнь. А во-вторых, это простое правило поведения человека в коллективе - если сам болен, не заражай других.
Правило 4: Сбалансированное питание - основа здоровья ребенка
Ни для кого не секрет, что основа здорового образа жизни не только взрослых, но и детей - это качественное, разнообразное и сбалансированное питание. Так что организуйте питание своего ребенка с самых первых дней его жизни так, чтобы ежедневно в его меню входили разные группы продуктов, богатых витаминами, минералами и микроэлементами.
Диетологи считают, что лучше всего использовать в меню «родные» продукты, т.е. выросшие в той полосе, где рожден ребенок. К примеру, для
нас, жителей средней полосы, черная смородина является более полезным продуктом богатым витамином С, нежели южные апельсины.
Организм человека на 80% состоит из воды, поэтому каждый человек должен потреблять в сутки хотя бы небольшое ее количество. К сожалению, мы часто забываем о воде, особенно, когда речь идет о детях: заменяем ее на сладкие соки, компоты и чаи! Безусловно, это восполняет запасы жидкости в организме, но качество этих запасов оставляет желать лучшего.
Правило 5: Если хочешь быть здоров - закаляйся!
Если с советских времен всем нам хорошо известна магическая формула абсолютного счастья: «если хочешь быть здоров - закаляйся!» И правда, статистика утверждает, что среди закаленных детей больных в разы меньше. Дрожа за здоровье малыша, мы надеваем на ребенка лишнюю пару колгот вместо того, чтобы поутру окатить его кувшином холодной воды, и добиваемся обратного эффекта: получаем избыток тепла, в результате которого ребенок потеет и простужается с еще большей вероятностью. Все хорошо в меру, поэтому и закалка тоже требует системного подхода, в противном случае есть риск добиться обратного эффекта.
Правило 6: Страховой полис для иммунитета
Существует множество медикаментозных способов поддержать хрупкий детский иммунитет - от иммуномодуляторов до физиопроцедур. Но применять их самим не стоит, для начала нужно проконсультироваться с педиатром, а еще лучше с иммунологом. Ведь известно, что большинство имунномодуляторов, например, при постоянном применении угнетают естественные функции иммунитета.

Однако существуют и другие маленькие хитрости, не требующие вмешательства докторов. Одна из таких хитростей - это промывание носоглотки ребенка после возвращения из детского сада. Для промывания используется (0,85 - 1%-ный) раствор поваренной соли или же специальные препараты на основе морских солей, продающиеся в аптеках. После промывания можно смазать нос оксолиновой мазью. Помимо этого нужно не забывать мыть руки с мылом после прогулок и перед едой и по возможности избегать общественного транспорта и других мест повышенного скопления микробов.

Тема недели:
«Быть здоровыми хотим!» Период недели с 06.04.15 по 12.04.15
Программное содержание:
1.Формирование представлений о себе как человеке, об основных частях тела человека, их назначении.
2.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.
3.Формирование культурно-гигиенических навыков.
4. Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

Рекомендации:
- создавать в домашних условиях игровые ситуации «Расскажем Карлсону,  как надо правильно кушать», «Поучим Вини-Пуха делать  пену» и др.
-составить схемы  правил безопасности дома.
- сделать  книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление  последовательности этих процедур.
- побеседовать о здоровье: хорошо ли быть здоровым? что  нужно делать, чтобы быть здоровым?

- выполнять утром совместно с ребёнком  комплекс утренней зарядки.

понедельник, 6 октября 2014 г.

Тема Недели: "Домашние животные и птицы"

Цель: 
Формировать у детей элементарные понятия о домашних животных и птицах.     
 Познакомить детей с их повадками,внешним видом, названиями.
 Прочитать стихи по теме недели.
 Прививать детям любовь ко всему живому.
 Учить быть добрыми и заботливыми.
 Создать тёплую и дружескую атмосферу  в непосредственной образовательной деятельности.